冀教版(三起)三下《Lesson 22 How Much Is It》说课稿.docVIP

EEC小学英语三年级下 Lesson 3 《How much is it ?》说课稿 一、???? 教材分析 本课内容出自教材年级下册第《How much is it ?》，第二课时包括和k。 本节课教材内容是日常生活常用的对话之一，在学生接触了等话题后出现的。是在第一课时学习了词汇的基础上，运用相关并在小组活动中运用对话进行交际。 ?二、说学生 学生多数学生思维活跃，接受新知快。 ?三、说教学目标 新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。根据一级目标要求，对教学内容的分析、本教材的特点及学生现有的基础，我将教学目标确定为： 1、能够询问价格并作，如：How much is it ? It’s …并在实际情景中能运用语言进行交际。2、能听说认读“How much is it? ” 3、激发学生学习英语的兴趣，使学生积极参与语言交际活动，知道在相应购物环境中说得体的话；培养学生的审美能力和合理消费的意识。四、说教学重、难点 ???本课时的重、难点是让学生运用Can I help you ？ How much is ? How many do you want ?等句型进行简单询问并作出相应的回答。 五、说教法 1、教法设计 针对年级学生的身心特点，结合学生原有认知水平，采用形象直观法让学生展开联想、发展思维、培养能力；采用情境表演法，加深学生对