冀教版一年级下册《花篱笆》WORD教案之一.docVIP

花篱笆 教学目标：1.正确、流利地朗读课文。2.了解课文内容，体会花篱笆带给人的亲切感，使学生受到健康、美好情操的陶冶。3.正确认读本课19个生字，会写7个生字。教学重点： 识记生字，理解课文。教学难点： 体会花篱笆带给人的亲切感，使学生受到健康、美好情操的陶冶。教学方法： 通过读一读，画一画，多种形式朗读理解课文。教学流程： 一、引入新课师：（联系生活实际）你们知道什么是围墙吗？你见到的围墙是什么样子的？（学生自由说一说）师：大家见到的围墙好多都是高高的大墙，从里面看不到外面，今天我们来学习《花篱笆》欣赏一下这特别的围墙。（板书课题）（齐读课题）二、初读课文，识记生字1.小朋友们借助拼音自己试着读课文。（记住要读准字音，遇到不认识的生字时，用笔圈出来，多读几遍）2.同桌之间互相检查认生字情况。3.检查生字。（用摘苹果比赛的形式）三、再读课文，理解内容同学们，今天学得真棒，现在读课文，你一定会读得很通顺！快来试一试吧。1.师提出问题：同学们通过读课文，我们认识了花篱笆，那你们知道花篱笆的家在哪里吗？你是怎么知道的？（引导学生说出花篱笆是乡村独好的风景）2.师提出问题：你喜欢花篱笆吗？把你喜欢的地方读给大家听并说一说为什么？（引导学生理解2、3、4自然段，学生说到哪段就讲哪段）（1）讲第二段时，教师自绘两幅图，结合图指导朗读，使学生体会出花篱