冀教版七年级上3.4用计算器进行数的计算教案.docVIP

3.4 用计算器进行数的计算 教学目标： 知识与技能：会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方运算了解计算器的性能，并会操作和使用用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方的算乘方的算加、减、乘、除、乘方的算用计算器进行加、减、乘、除、乘方运算例1 用计算器求下列各式的值(1)(-3.75)+(-22.5) (2)51.7×(-7.2) 解：（１） ∴(-3.75)＋(-22.5)=-26.25 51.7×(-7.2)=-372.24 学生相互交流，并用计算器进行实际操作。 通过计算，使学生会用计算器进行有理数的加、减、乘、除运算。 探究活动二 例2 用计算器计算(精确到0.001)(-0.45)５≈-0.018 相互讨论，并进行实际操作。 通过计算，使学生会用计算器进行有理数的乘方例3 用计算器求值(1)(-6)2　　(2)-62 思考： 注意观察它们的按键顺序有什么不同？ 学生认真观察、讨论，得出结论。 通过对比，使学生能区分两种按键的不同，灵活运用计算器进行计算。 探究活动三 三、随堂练习用计算器求值9.2×3＋10.2　　(-2.35)×(-0.46) 3.(-3.45)3 4.-2.082 学生独立操作完成。 通过训练，使学生能熟练地用计算器进行数的运算。 探究活动四 四、实际应用，能力提高。 　　1.用计算器解决“创设情境”中提