冀教版三年下《正方形的面积》教案.docVIP

正方形的面积 教学目标： 1.经历自主探索、应用正方形面积公式的过程。 2.理解正方形面积公式，会计算正方形的面积。 3.在解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养环保的意识。 教学重、难点： 掌握正方形的面积计算公式，并会运用公式求正方形的面积。推导并概括出正方形的面积计算公式。 教学准备： 彩纸 教学过程： 一、复习引入 1.让学生剪一个长是8厘米、宽是5厘米的长方形彩色纸片。 2.计算此长方形的面积。 二、探索正方形面积公式。 1.师：把这个长方形纸片从长边剪去3厘米。 2.学生操作。 3.师：剪掉的是什么图形？剩下的是什么图形？ 4.学生讨论交流。师随机提问：你是根据什么判断的？ 5.计算正方形的面积并交流计算的方法和结果。 6.总结正方形的面积公式。 7.比较正方形和长方形的面积公式。重点了解他们的共同点以及公式所表示的实际意义。 三、试一试 1.出示课本第94页的题。 2.学生读题并说一说发现了哪些数学信息。 3.学生独立计算并交流。 四、练一练 1.第一题：计算下面正方形的面积。此题应提示学生注意图中的单位，让学生独立计算并交流。 2.第二题：此题稍复杂，先结合生活经验，让学生了解“四周下垂10厘米”的实际含义，再解答。 3.第三题：先让学生实际操作，再计算。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案