冀教版三年级上册《屋内旅行记》教案.docVIP

30、《屋内旅行记》教案 《屋内旅行记》　教学设计（一） 教学目标： 知识与技能 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．正确认读本课十二个生字，会写十个。 过程与方法 1．学生反复诵读，展开想象来理解课文。 2．展开小组讨论，交流，给学生创设自己的空间，解决问题。 3．继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法。 4．引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观 培养学生从小养成发现问题、分析问题、解决问题的好习惯。 教学重难点： 引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。培养学生从小养成发现问题、分析问题、解决问题的好习惯。 教学媒体：搜集的资料、生字词卡片。 教学过程： 师生活动 设计说明 教学随笔 一、创设情境、引入新课。 师：同学们都对《十万个为什么》非常感兴趣，老师布置的课下作业，在家里寻找为什么？你们完成的怎样？以小组为单位，组长进行一下总结。 生：反馈。 师：进行全班的反馈，将问题进行总结归类。同学们发现了这么多的为什么？真了不起!有一位苏联的科学家做了一次屋内旅行记，也发现了许多为什么，你们想不想和他一起探究学习呢？让我们快快打开书127页吧！ 引入新课30《屋内旅行记》。 为学生搭设平台，调动学生的生活体验，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。 二、初读课文，随文识字。 1．师：同学们自由地读课文，遇到不认识