冀教版一年级上册《柳树》教案设计2.docVIP

柳树 教学设计思路 柳树是我们日常生活常见的树。所以本课教学从学生的生活经验出来，激发学生的想象。培养学生感爱美欣赏美的情趣。 教学目标 （一）知识目标 1．写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。 2．正确认读十一个生字。 3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 4．了解柳树的形态特点，初步培养感受美欣赏美的情趣。 （二）能力目标 借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 （三）情感目标 了解柳树的形态特点，初步培养感受美欣赏美的情趣。 教学重难点 认识生字、了解柳树的形态特点，初步培养感受美欣赏美的情趣。 教学媒体 挂图、多媒体课件、生字卡片。 教学时间 2课时 教学过程 一、联系生活，激发想象 1．（出示挂图）引导学生观察并结合生活说一说：你觉得柳树像什么？你能想象她在做什么吗？ 结合学生的生活经验创设情境，导入新课，为更好地学习课文打下基础。 2．师范读课文。 二、初读课文，识记生字 1．学生打开书指读一遍课文。遇到不认识的字，同桌互相解决。 2．小组合作，认读识字。 师出示带生字的词或短句，学生在具体的语言环境中认读记忆生字。 3．去掉拼音读一读读生词、生字。 在认读生词和生字时，教师有意识的从简到难，帮助学生在课文的语境中循序渐进地认识生字、新词，有利于很好的记忆。 三、再读课文，深入品味 （一）学生在小组内自由读课文。同组同学互相评价指正。 （二）师指两个小组试读课文，其他小组评