冀教版五年级上册《“两弹元勋”邓稼先 》版教案1.docVIP

“两弹元勋”邓稼先 教学要求： 1.朗读课文，理解课文内容，体会作者的感情。 2.通过自主探究课文内容，发现课文中精妙之处。 3.引导学生学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。 教学重难点：理解课文内容，体会作者的感情。自主探究课文内容，发现课文中精妙之处。 教学准备：搜集邓稼先的资料。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、揭题导入。 两弹指什么？ 学生结合资料，教师补充。 二、检查预习情况。 1.指名朗读课文，看读得是否正确流利。 2.认读生字新词。 功勋、撤走、撕毁、相濡以沫 三、初读课文，理解内容，整体感知 1.指名读课文。 2.读完课文你知道了什么？ 3.速读课文，说出文章表达了作者什么样的思想感情？ 4.小组合作讨论，全班讨论交流。 5.教师评析学生发言，归纳讨论意见： 作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。 四、理清文章脉络。 　1.朗读课文，带着问题朗读。 　2.标出自然段。 　3.用横线画出文中的字词。 　4.查字典： 　　（1）查出生字音、形、义。 　　（2）理解词语的意思，读准字音。 　　（3）扩词。 　5.提出本课中不懂的问题。 五、作业：熟读课文 第二课时 一、朗读课文导入。 二、细读课文，感受人物的崇高精神。 （以学生搜集邓稼先的故事导入）正如