冀教版六年级上册《 壮哉，少年游》WORD版教案1.docVIP

课题 壮哉，少年游 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.正确理解文中词语的意思。 过程与方法 目 标 学习作者围绕一个主题，列举具体事例进行表达的方法。 情感、态度 价值观目标 1.感受旅行可以让人们心胸开阔，生活丰富，意志坚强，理想崇高。 2.激发学生阅读游记的兴趣。 重点 正确、流利、有感情地朗读课文。正确理解文中词语的意思。 难点 掌握围绕一个主题，列举具体事例进行表达的方法。 课型 新授 使用教具 板 书 设 计 直接点题（1）——壮哉，少年游 司马迁---旅行写巨著 徐霞客---旅行写专著 壮哉，少年游 列举事例 白居易---登高出诗句 （2---5） 沈 括---游山解疑惑 发出号召——尽情尽兴地玩吧 （6、7） 备注 教学环节与预设 设计意图 一、导入 同学们喜欢旅行吗？你都去过哪些地方？ （师生畅谈） 你们知道吗？自古以来，许多名人在他们最美好的青少年时期，也热衷于游历、考察、探索。今天，我们就来学习一篇介绍名人游历生涯的文章《壮哉，少年游》。 二、板书课题，齐读。 三、教师范读 听老师读读课文，想想课文讲了一个怎样的故事？ 四、学生自读，扫除生字障碍。 自己读，画出读不好、难理解的字词。 小组交