冀教版六年级上册《为“我不能”举行葬礼》教案.docVIP

《为“我不能”举行葬礼》　教学建议 踩踩 0作者：心雨天地 发表日期：2008-11-08 复制链接 收藏 课文《为“我不能”举行葬礼》围绕儿童生活记叙了一个让人难忘、令人欣喜的故事，教学时要与学生的生活联系起来，要充分利用文本为我们提供的教育资源，让学生认识到“我不能”不是一个事实，只是一种态度。“能”还是“不能”完全取决于自己。通过课文的学习，对学生的学习生活产生积极的影响，明白自信对自己成长的意义。让每个学生，树立自信，怀着一种积极乐观的态度去迎接生活的挑战。 Vy0 Xsw ?一、从课题入手，激发阅读期待。 j}cnr,qL ?首先结合课题，从“葬礼”切入，它一般指为人举行的殡葬仪式，而这里却是为“我不能”这样一种态度来举行葬礼，激起学生心中的疑惑，从而产生阅读期待。 Tw5#Vvh ?二、初读课文，整体感知。 lx EjxWe ?让学生默读课文，整体感知故事内容。这篇课文的内容不难理解，高年级的学生已具备了一定的阅读能力，教师要放手让学生自读。初读课文，要求借助工具书读准字音，读通句子，理解词语，能用简洁的语言概括文章内容，理清文章的表达顺序。 CPU 2J2e ?三、细读全文，抓重点句段，深刻领悟文章内涵。 -%86:%NCK ?在学生整体感知课文的基础上，教师可以用这样一个问题展开教学：“文中什么地方给你留下了深刻的印象？请结合具体的词