冀教版四年下《认识三角形》教案.docVIP

认识三角形 秋天的硕果写 教学目标： 1.在观察、操作和交流等活动中，经历认识三角形的过程。 2.了解三角形具有稳定性特点，认识三角形具有各部分名称，会画三角形的高。 3.感受图形与现实生活的密切联系，体验三角形稳定性在生活中的广泛应用。 教学重点、难点： 重点：认识三角形各部分名称，会画三角形的高。 难点：画出三角形的高 教学准备： 硬纸条、图钉、三角形架、四边形架 多媒体课件 教学过程： 联系实际，引入课题 我们已经初步认识过三角形，生活中你在哪儿见过三角形？ 学生回忆。 互相交流生活中的发现。 揭示课题。 感知三角形的特性 出示生活中常见的三角形图片 （学生从中感知三角形的稳固作用） 实验活动： 学生用所带的材料做一个三角形和一个四边形。用自己的小手拉一拉三角形，发现了什么。再拉一拉四边形看有什么发现。 学生交流探讨 小结： 通过实验，我们发现三角形不易变形，具有稳定性。 认识三角形、介绍三角形各部分名称 1.学生动手在本子画一个三角形。独立完成画三角形。 （从中感知三角形是一个什么样的图形） 提问：仔细观察画出的三角形，你知道三角形是由几条线段围成的图形。 讨论交流