冀教版小学信息技术四年级下册全册教案.docVIP

第二单元 走进多媒体 第15课 绚丽缤纷多媒体 教学目标：1．让学生了解多媒体。多媒体实际上是一个处理和提供声、图、文等多种信息形式的计算机系统。多媒体个人电脑给人们带来了前所未有的感受：电脑已不再是一个冷冰冰的机器，它已变得能说会道，能听会唱了。 　　使用多媒体电脑，你可以一边听优美的MP3音乐，一边撰写一封电子邮件，再加上有趣的插图。经过调制解调器，你可以与因特网相联，将文稿传给远方外地的亲友。紧张的工作之余，拿出一张VCD放松放松。至于小朋友，可以玩玩电脑游戏、学习课外知识。 　　随着网络速度的提高。你还可以与身处异地的同事、朋友开网络电视会议，把重要的、紧迫的生意决定与对方讨论讨论，再将业务报制成图文并茂的多媒体商业简报。这些都是多媒体改善我们生活的生动实例。 多媒体电脑很容易上手，一旦使用，就会明显地体会到它的独特之处。首先是数字化。过去的媒体几乎全部是存储在“模拟信号”设备中的，所谓模拟，也就是用电压的高低、电流的大小、磁力的强弱等来表示媒体中颜色的深浅、声音的高低等。而现在则可以直接用数字来表示它们。“0”和“1”两个数字的不同组合，可以纪录高保真的信号，还原出逼真的效果。 　　另一个重要特点是交互性。传统的媒体一般不会管你喜欢不喜欢、喜欢哪部分，一路进行下去，这种烦人的方式叫“线性媒体”。比如，磁带一直放下去，要快进或者倒带很不方便，而电视节目则根本不以你的兴趣