冀教版数学七上5.2《代数式》教案.docVIP

5.2 代数式 教学目标： 知识与技能：1．会把代数式反映的数量关系用文字语言表述出来； 2．会把文字语言表述的数量关系用代数式表示出来； 3．掌握代数式的书写规范。 过程与方法：经历列代数式的过程，体会代数式可以表示数量关系． 情感态度与价值观：进一步体会字母表示数的意义。 教学重点：1．说出代数式所表达的数量关系（代数式的意义）； 2．根据语言文字表述的数量关系写出规范的代数式。 教学难点：用代数式表示整数。 教材分析：本节课是在“用字母表示数”的基础上，引入了“代数式”，在本章中本节课是重点占有非常重要的地位。这节课的重点为列代数式与用文字语言表述数学式子的互相转化，教学中例1与例2让学生独立思考、讨论交流，最后得出正确的结论，教师还要指出写代数式的要求。所选例题及练习题由易到难，循序渐进。 教学方法：师生互动法 教 具：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 认 识 代 数 式 活动1[ 请同学们根据下面要求写出式子： ⑴a加b；⑵s除以t；⑶b加28；⑷5乘以m；⑸πr的平方；⑹a。 教师和学生一块写。 认识代数式的概念 我们所写的以及a(1+8%)，(a-b)2，20等都叫代数式。 教师讲述代数式的概念。 注意：单独一个数或一个字母也是代数式。 认识“单独的数或字母也是代数式。” 大家看，上面代数式中都出