冀教版数学三上《乘法》教学设计.docVIP

乘法 教学目标 1. 知识目标： 掌握0和任何数相乘都得0。 2. 能力目标： 使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确计算。 3. 情感目标： 培养学生的迁移类推能力和自主探索、合作学习、自主获取知识的能力。 教学重点 掌握因数中间有0的乘法的计算方法。 教学难点 理解0和任何数相乘都得0的道理。 教学过程一、创设情境，探究引新 1(出示画面)5个鱼缸里有几条鱼? 2用数和算式怎么样表示?学生说出算式： 0+0+0+0+0=0再引导学生列出： 0×5=0???? 5×0=0（让学生说说为什么） 3想一想： 0×3=？ 9×0=？ 0×0=？ 小组讨论：根据上面的算式能得出什么结论？ 交流得出：0和任何数相乘都得04巩固练习 二、迁移类推学习试一试 1（出示书中试一试）我们一起来看看，每天卖出鲜奶105箱。 一星期可卖出多少箱？大家交流算出。 2学生列出算式： 105×7=？ 3独立思考算法。 4汇报交流说一说是怎样算的？ 100×3=700?? ②? 1055×7=35??????? ????×7700＋35=735??? ??735（指名说说列算式计算时需注意什么）选择自己喜欢的算法。 5巩固102页练一练，学生独立完成。 三、课堂练习： 四、总结： 今天这节课你有什么收获。 实用精品教案 优秀学习教案