秦安县第二中学高中新课程实验实施年度工作总结 .docVIP

　　秦安县第二中学高中新课程实验实施年度工作总结 [秦安县第二中学高中新课程实验实施年度工作总结]秦安县第二中学 高中新课程实验实施年度工作总结报告 按照省教育厅的统一部署，全省普通高中从2010年秋季高一年级开始，全部进入高中新课程改革实验(以下简称新课改)，秦安县第二中学高中新课程实验实施年度工作总结。新课改不是简单的教学改革，而是教育思想、教学内容、教学方式等诸多方面的深刻变革。这次新课改对我们学校发展来说，既是机遇也是挑战，关及高一级14个班984名学生的健康成长和全面发展，关及学校2013年高考的成败。基于这样的认识，学校的态度是：认真准备，积极应对，及时反思，不断改进。近一学期的实验，探索伴随着艰辛，在探索中发展，在发展中思考，在思考中总结，在总结中改进。现将我校高一新课改所做的工作与思考汇报如下： 一、所做的工作 1.健全组织，全面启动高中新课程实验。做为市级高中新课程实验样本校，根据省教育厅有关要求，我们首先成立了高中新课程实验领导小组，由校长任组长，三位副校长任副组长，各处室负责人及各年级组长均为成员。领导小组集中学习了新课程有关文件，通过各种渠道，学习外地新课改经验，全校上下统一了认识，明确了方向，增强了信心，在此基础上制订了《秦安二中高中新课程实验实施工作方案》，成立了学校课程管理组、学分认定领导小组、学生选课指导小组，分别由分管副校长任组长，各相关处室负责人、年级组长和教研组长担任成员。各种组织的建立，明确了目标和任务，保证了学校高中新课程实验的全面启动和具体实施。 2.扎扎实实地做好校本研修工作。教师是新课程的执行者，是决定新课改能否成功的关键因素，而校本研修则是提高教师驾驭新课改能力的重要途径。在新课改教师培训方面，我们主要做了两个方面的工作：一是认真组织教师参加省、市、县组织的校外培训，包括通识培训，课标课程通研等。凡是上级教育主管部门组织的培训活动，我校都严格按照通知要求组织高一教师参加，并委派中层干部带队组织，确保学习质量。二是组织教师开展多种形式的校本培训。学校制定了《秦安二中新课程教师校本培训方案》、《秦安二中教师专业发展校本培养实施方案》、《秦安二中青年教师培训方案》，目前，这些方案正在实施之中。在校本研究方面，我校确立了领导负责、骨干带头、课题带动、全员参与和围绕教学搞教研，搞好教研促教学的校本研究思路，按照新课改的理念和要求，重新修订了学校的教学研究常规，教学研究成果奖励办法、教研课题管理办法、集体备课管理规定等多项规章制度，保证了校本研究工作的顺利进行。 3.搞好新课改的学习和宣传工作，营造良好的课改舆论氛围。我们的主要做法是采取下列多种途径学习新课程、宣传新课改：(1)开通北京101远程教育网，为老师们提供时效性强、针对性强的备课学习材料。(2)利用学校的宣传橱窗和班内黑板报对新课改常识进行宣传，让新课改深入到学校的每一个角落。(3)教务处定期印发关于新课改的理念和方法的学习宣传材料，并为老师们配备《甘肃省普通高中新课程实验配套文件汇编》、《普通高中学科课程分析与实施策略》等新课程师资培训系列教材，做到人手一份，让课改宣传工作和促进教师新课改研修工作结合起来；(4)学校图书阅览室专门新增新课改资料专橱，为新课改提供充足的学习和宣传材料资料；(5)教务处编发《教学动态》，及时宣传学校新课改的经验和做法；(6)举办以新课改为专题的论坛会，注意把新课改的宣传教育活动引向深入；(7)利用校园广播系统宣传新课改；(8)通过干部会、教师会、学生会、家长会等多种会议形式宣传新课改，工作总结《秦安县第二中学高中新课程实验实施年度工作总结》(..)。通过多种途径宣传新课改，不仅浓化了新课改的氛围，更重要的是加深了师生对新课改的认识，促进了师生思想观念的转变。 4.重视做好教师和学生的思想观念转变工作。能否按照新课改的要求来彻底转变教育教学观念，这是一个事关新课改成败的大问题，我们学校十分重视教育教学观念的转变工作，把这项工作列入学校新课改的首要任务之一，当作一项重要教育工程来抓，引导教师既要注意用课改新理念指导课改工作，又要注意在平时的学习、研究和实践中不断转变自己的教育教学观念。通过新课改学习和实践使我们认识到，基础教育改革的核心理念是以人为本，这种全新的教育理念要求我们必须彻底转变传统的教育教学及管理观念。我们学校达成的共识是必须牢固树立下列八种观念：(1)必须牢固树立由传统的以教为中心，以传授为手段，以应试为目的转向以学生的学习为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的新的教育观。(2)必须树立由传统的教师为主导、学生为主体转向平等、民主、和谐的新师生观。(3)必须正确处理教教科书和用教科书教两种不同的教材观，以丰富、祥实、贴近学生实际的资料辅助教学，开发新的课程资源，树立新的教材观。(