北京版一年下《练习七》教案.docVIP

练习七 教学内容：教科书第51页的练习7的第1——4题 教学目标： 1.进一步提高同学们口算位数两位加整数十或一位数的能力； 2. 提高同学们运用数学知识解决实际问题的能力。 3. 发展大家的数感，体验数学与生活实际的密切联系。 教学重点：理解和掌握口算方法 教学难点：弄清相同数位的数相减的道理 教具准备： 教学挂图或多媒体，小黑板 教学过程： 一、导入新课 师：前面我们学习了两位数加整十数或一位数的口算以及运用数学知识解决一些实际问题，今天我们来上一节练习.看同学们掌握得怎样。21世纪教育网：21世纪教育网 二、练习 1.练习7--1 学生独立口算第1题，在学生口算后，选择几组对比。 如:34+3 2+25 20+25 34+30 2+52 20+52 先说一说上、下两组题有什么不同，分别怎样计算? 2.练习7--221世纪教育网：21世纪教育网 先出示第一组的两道题，让学生说出它们的运算顺序。然后分别计算这六道题。计算时要给学生充裕的时间,做完后要求他们检查，养成良好的计算习惯，集体订正,做对的学生给予表扬。 3.“先估一估，再计算” (1)估一估的第一组题:65+30 56+3老师结合题目说说题意. 如:65+30得九十几”，估计不需要算出得数，只要估计几十多就可以了。学生自己口头估一估剩下几题的得数是几十多，老师巡视，对有困难的学生给予辅导，集体交流估算结果。 (2)学