北京版一年下《练习九》(第二课时)教案.docVIP

练习九 第二课时 教学内容： 教材第63---64页练习九第5——9题 教学目标： 1.通过加减口算,使学生比较熟练地掌握口算方法。 2.进一步巩固应用题的解题方法,指导同学们正确选用条件计算所求问题。 3. 发展大家的数感，体验数学与生活实际的密切联系。 教学重点：熟练地掌握口算方法 教学难点：应用题的解题方法 教具准备： 教学挂图或多媒体，小黑板 教学过程： 一、计算练习。 1. 练习9第5题。 1)先估计一下下面每题的得数各是几十多，说说你是怎样想的? 2)口算出结果并与估计的结果进行比较，集体订正。 2.练习9第6题。 1)独立完成，集体交流。21世纪教育网：21世纪教育网 2)补充六道题，先说出每道题的运算顺序是什么，再计算。 6+(6+4) 89—(26—20) 87—10—5 9+(48—7) 二、应用题练习。 1.练习9第7题。 1)出示第7题。 (学生解答，集体交流) 4)你还能提出什么问题?(学生独立提问题解答,集体交流。) 2.练习9第8题。 1)出示第8题，说说从图中你知道些什么?怎样算?为什么这样算? 3.练习9第9题。21世纪教育网：21世纪教育网 1)出示第9题，指名说图题。 2)你能提出什么问题? (学生独立提问解答，集体交流。) 三、作业布置。 四、板书设计 练习课 6+(6+4)89—(26—20) 87—10—59+(48—7)