北京版三年下《面积和面积单位》（练习八）教案.docVIP

面积和面积单位练习八 教学目标： 1. 知识目标： 通过具体的练习，使学生加强对面积单位的理解和认识。 2. 能力目标： 通过数方格、涂方格、比方格、画方格的练习，使学生进一步感受面积的大小。 3. 情感目标： 通过给物品填合适单位的练习，使学生进一步明确有关概念，培养学生空间想象能力。 教学重点： 加强对面积单位的理解和认识。 教学难点： 通过具体的练习感受面积的大小，培养空间想象能力。 教学过程： 一、导入： 谁愿意汇报一下你搜集到的资料。 二、比一比： 1. 出示图，哪个图形的面积大？为什么？你是怎么看出来的？（使学生认识15平方厘米和16平方厘米面积的实际意义，进一步感受面积的大小。） 2. 汇报，交流。 三、涂一涂： 1. 明确每个方格所代表的意义。 2. 用彩笔涂出面积是9、6、4平方厘米的三个图形。 （通过具体操作，使学生体验具体面积的大小。） 四、比一比： 图1比图2的涂色部分少多少平方厘米。（感受面积的大小之分。） 五、画一画： 在方格中画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。（建立起16平方厘米面积的实际大小。） 六、提高练习： 1. 给物品加上合适的单位名称。（培养学生的空间想象能力。） 2. 区分“周长”和“面积”。 七、作业： 自己画一画面积是14平方厘米的长、正方形。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案