北京版二年下《万以内数的写法》教案.docVIP

万以内数的写法 教学目标 知识、能力： 在万以内数的读法的基础上，学习万以内数的写法，引导学生分类总结。培养学生读数和写数的能力。 过程、方法： 在万以内数的读法的基础上，引导学生学习万以内数的写法，掌握数位顺序并总结出写法。 态度、情感： 在读的基础上，引导学生学习万以内数的写法，注意渗透分类的数学思想。通过对信息的搜索、提供各科数据的读写，激发学生的学习兴趣。 教学重点21世纪教育网21世纪教育网 在学会万以内数读法、掌握数位顺序的基础上，引导学生学习万以内数写法，重点掌握“中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0。” 教学难点 学会万以内数的写法以及注意中间或末尾有“0” 的数的写法和读法不完全一致。 教学过程 一、复习引入 1. 复习数位顺序表（指名说出数位顺序、师出示数位顺序表。） 2. 读数：说一说读数时应注意什么？ 678、3185、1094、3740、4008、2600 3. 说说上面数的组成。 二、探索新知 1. 出示例题，写出下面各数。 花坛里有五千六百七十八朵花； 五千六百七十八 密云六小一共有一千零二十四名学生； 一千零二十四 一台29寸的电视一千零五十元； 一千零五十 体育场有一万人； 一万 果园里有二千零六棵树。