北京版二年下《万以内数的进位加法》教案.docVIP

万以内数的进位加法 教学目标 1. 巩固万以内数的不进位加、减法的计算方法以及竖式的书写格式。 2. 学习万以内数的进位加法的计算方法。 3. 培养学生独立思考与小组合作的能力，以及估算的意识。 教学重点 引导学生利用知识的迁移，独立总结万以内数的进位加法的计算方法。 教学难点 使学生理解万以内数的进位加法的算理，并能正确运用竖式进行计算。 教学过程 一、复习导入： 1. 口算：21世纪教育网21世纪教育网 5+6= 6+8= 1+9= 7+9= 8+8= 5+7= 9+8= 6+9= 3+8= 4+7= 9+9= 8+7= 2. 竖式计算并验算。 314+252= 523+364= 指名板书订正。 小结：我们在计算时要注意些什么？ 3. 导入：今天我们继续学习万以内数的计算。 二、探索新知 1. 出示例题： 故事书786本、科技书388本、连环画193本。 从中选择两个信息提出加法问题。 列式计算：786+193=（估计结果会是多少？你是怎么估计的？） 学生提问。 （1）学生试做，如果有困难，请举手示意。 （2）集体解决学生遇到的问题。 （3）学生再试做。 （4）汇报：21世纪教育网21世纪教育网 板书：786＋193＝979（元） 你想问