北京课改版语文九上《藤野先生》学案.docVIP

《藤野先生》导学案?[学习目标?] 1、理解选择典型事例突出人物品质的写法；2、感受藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情；第一课时导入??新课1926年8月底，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京，到厦门大学任教。《藤野先生》这篇散文就是鲁迅离别藤野先生20年后，于1926年10月12日在厦门大学写的，回忆了他1904年夏末至1906年初春在日本留学时的生活片段。这篇回忆性散文带有较多的文学性，注意典型事例的描绘，着重表现人物的精神面貌。我们学习时要特别注意。整体感知1??做到借助课文注释和词典对文中字的形、音和词的含义有清楚明白的了解，为研习课文内容扫清障碍。 ?(5)流言? (6)陌（ ）生：??????(7)畸（ ? (8)不逊（ ）：? (9)匿名（ ） ???(10)疑惑：? (11)杳（ ）：远得不见踪影；无影无声。????(12)瞥（ ）见：很快地看一下。?(14)喝（ ）彩：? (15)决意：(17)美其名曰：? 鲁迅，原名　　　　　，浙江绍兴人．我国伟大的无产阶级　　　，　　　　，　　　　家．他的小说集有　　　，　　，　　　　　　．著名小说有　　　　　　，　　　　等．散文集有　　　　　　　，我们学过选自这个集的课文为　　　　　． 考虑文章是按什么顺序来组织材料的，记叙的线索是什么，