北京课改版语文八上《北京城的中轴线》教案.docVIP

黄恩红??一、本课的地位本课是本教材唯一的说明文单元中的讲读课，本单元的课文都是以建筑物为说明对象的事物说明文，四篇课文是一个有机的整体，但每篇课文又各有侧重。这篇文章除了要了解课文内容外，侧重解决说明对象的特征和说明顺序的问题。二、教学目标及重点难点根据课程标准和本单元要求，制定以下教学目标：1、读懂课文内容，了解北京中轴线的概况。2、掌握本文说明对象的特征和说明顺序，学会从这些方面把握说明文。3??感悟北京中轴线中蕴含的文化内涵。本课的重点是学习掌握说明对象的特征和说明顺序。本册只有一个说明文单元，本单元的四篇课文都是以建筑物为说明对象的事物说明文，学生初次接触说明文，应该从基础抓起，循序渐进地进行。本课要解决的主要问题是学习说明对象的特征和说明建筑物所采用的空间顺序。北京中轴线是一根长达8公里，全世界最长，最伟大的贯穿全城的南北中轴线。其中“伟大”一词学生理解起来较为困难，这一方面是因为教材提供的信息比较隐蔽，另一方面是由于学生的思维深度较浅，知识面相对狭窄造成，因此教学时需要带领学生仔细读书，挖掘课文的信息才能解决。三、说教学过程：第一课时(一)课前预习检测：为了充分发挥学生的主动性和自觉性，培养学生的自学能力和自学习惯，我们总是把学生自己能做的事放手让学生做。从初一以来，我们就让学生课前自学字词、文学常识等基础知识，课上进行检测，并结合去年实施