北京课改版语文八上《要学会读书》教案2课时.docVIP

《要学会读书》的教学设计?第一课时?教学目标：?1、在熟读课文的基础上，把握作者的观点，以及作者的理论依据：学会读书并不简单；学会读书保证我们将来能够永远不断地提高。?2、从议论文的角度整体感知内容，理清文章结构及作者的论证思路。?3、教育引导学生懂得“学会读书”对于人生的重要意义。?教学重点：从议论文的角度整体感知内容，理清文章结构及作者的论证思路。?教学过程：????一、检查预习导入：????1、注音：摸索（???）??领域（???）??赤裸（???）?急躁（???）??统率（???）????????????透彻（???）?细嚼慢咽（???）?融会贯通（???）?锲而不舍（???）????????????顷刻之间（???）??大为称赞（????）??对称美（???）????2、解词：运用自如——?细嚼慢咽——?融会贯通——?不断摸索——????3、解答：（1）华罗庚为什么对在校学生提出“要学会读书”的要求？????????????（2）应该怎样读书呢？文中讲了哪几种方法？??????二、探究新课：?（一）在预习的基础上，朗读课文进一步落实字词教学，感知文章内容。?1、文章主要论述的观点是什么？?2、为证明自己的观点，作者除了进行道理阐释外，选取了哪些论据？?（二）再读课文，把握文章的论证层次????1、文章是从哪些方面进行论述的？