北师大五年级上册 组合图形面积教案.docVIP

组合图形面积 课题：组合图形面积 内容：组合图形面积 课时：1 教学准备： 教学目标： 1、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 2、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 3、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。 基本教学过程： 一、拼摆图形，引出课题 1、在拼图活动中认识组合图形 ①??? 活动要求：同学们拿出课前准备的长方形，正方形，请你用这些图形拼一个复杂的图形，并说一说像什么？ ②??? 学生开始拼图活动 ③??? 全班作品展示并汇报（张贴在黑板上，并说一说像什么？） ④??? 提问：黑板上的图形，它们有没有共同的特点呢？ 2、小结，并揭示课题 ?? 虽然拼出来的图形形状不同，但都是由几个图形拼出来的，我们也把 这些图形叫做组合图形，这节课我们就来学习组合图形面积计算。 二、自主探索，学习面积计算。 ? 出示例题的图形 1、提问：现在如果要在上面铺地板，你们知道应该买多少平方米的地板吗？ 2、讨论：转化的方法（计算方法） 3、汇报交流：各种不同的想法，并说出自己的理由 4、用你最喜欢的方法计算出这个组合图形的面积 5、看书上的方法有没有和你发明的方法一样的？它们又分别是转化成什么图形的？你还有别的方法吗？ 教学反思： ? 三、练习 1、试一试 ?指导读题，理解题意