优化教学资源-提高教学质量--“新世纪大学英语系列教材”第.pptVIP

（三）主要特色 《视听说教程》的题材涉及学校生活、社会交往、现代科技、生物医学、人文管理等方面，注重知识性、趣味性、现实性、时代性。 《写作教程》从起步阶段介绍英语写作的必要理论和技巧，通过大量练习达到学以致用的教学目的。 《阅读教程》和《快速阅读》的选文题材涉及政治、经济、历史、文化、体育等各个领域，体裁多样，内容丰富，贴近现实，具有强烈的时代感。 （三）主要特色 3. 编写体例创新：各教程的组织结构体现了与时俱进和开拓创新。 《综合教程》的1-4册采用“主题化”和“任务型”的编排体系，旨在提高听、说、读、写、译诸方面的基本技能，实现 “一般要求”的教学目标；5-6册根据语篇体裁安排教学内容，引导学生开展评判性阅读，促使学生实现“较高要求”的教学目标；7-8册则引导学生开展鉴赏性阅读，通过学习英美文学精品，提高综合文化素质和思辨能力，实现“更高要求”的教学目标。 （三）主要特色 《视听说教程》则借鉴国外出版的World Link的编写体例，选用大量的多媒体视听材料，在题材、情景、真实性、趣味性等方面都有新的突破。 《写作教程》则贯彻范文赏析与写作相结合和“过程写作”的原则，写作活动的设计有助于教师监督学生的写作过程，鼓励学生之间的写作交流和互助修订。 （三）主要特色 《阅读教程》和《快速阅读》都按照《课程要求》的规定设置了阅读速度的掌控环节。 在装帧和版面设计上首创教师手册和