北师大版三年级语文8《成长的经历》教案.docVIP

8、成长的经历 让我们当起双桨 预习提示 1、引导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵，并唱一唱这首歌。 2、在理解诗的内容，体会诗歌的情感的基础上，重点理解“谁给我们安排下幸福的生活”，从而激发学生对亲爱的祖国和伟大的中国共产党的热爱之情。 教学目标 1、学会本课8个生字。 2、引导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵，并唱一唱这首歌。 3、引导学理解诗的内容，体会诗歌的情感的基础上，重点理解“谁给我们安排下幸福的生活”，从而激发学生对亲爱的祖国和伟大的中国共产党的热爱之情。 教学重点、难点 理解“谁给我们安排下幸福的生活”，从而激发学生对亲爱的祖国和伟大的中国共产党的热爱之情，是本课的教学重点和难点。 课时安排 两课时 第一课时 教学目标 1、读通读顺课文，学习本课的8个生字。 2、学习演唱这首歌曲。 教学重、难点 解决生字词，扫清阅读障碍 教学过程 一、音乐导入 同学们喜欢唱歌吗？今天，老师给大家带来一首好听的歌曲，{放录音}同学们喜欢这首歌吗？我们今天就来学习一首诗歌，也是这首歌的歌词。 板书课题；让我们荡起双桨。 二、熟悉诗歌，解决诗中的生字词障碍 1、自读诗歌，找出生字词障碍。 2、自己解决障碍，实在解决不了的可以请教同桌、前后桌同学。 3、前后桌、同桌互相检查朗读，有错误及时纠正，达到能准确朗读，不出错误。 4、指名朗读