北师大版三年级语文《色彩》教案.docVIP

三总 1、色彩 爱什么颜色 预习提示： 1、自读课文，借助字典，读准字音，读通句子。 2、借助工具书自学生字。 3、了解诗歌内容，想一想自己喜欢什么颜色，为什么？ 教学目标： 1、学习本课的生字新词。 2、有感情地朗读诗歌。 3、培养学生的创造力和想象力，仿照本诗写一段诗。 4、理解体会诗歌的意境，体会作者的思想感情，激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情，对理想的追求。 教学重点、难点： 1、理解体会诗歌的意境，体会作者的思想感情，激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情，对理想的追求。 2、仿照本诗写一段诗。 教具准备：多媒体课件 生字卡片 课时安排：二课时 第一课时 教学目标： 1、读通诗歌，学习本课生字新词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步感知诗歌的内容。 教学过程： 一 、 创设情境，导入新课　　1、教师导语：同学们，今天老师给你们带来一幅美丽的画。想看吗？（出示彩虹图）告诉老师，你看到什么了？　　2 、生自由回答　　3、师：快数数，彩虹有几种颜色？其中有你喜欢的颜色吗？　　4、生回答后，师小结：每个人都有自己喜欢的颜色，每种颜色都有它的美丽之处。今天，我们就来学习一首有趣的诗歌，读读诗歌为我们描绘了什么颜色。 二、 提纲引路，自读课文 1、借助生字表，认读生字，读通诗歌。 2、想，文中的小朋友，他喜欢什么颜色？在文中画出来。 3、小组合作，有感情地朗读诗歌。