第十课 《闻一多先生和做》.ppt

七子之歌——澳门 你可知“Ma-cau”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！ ---- 闻一多 闻一多先生的说和做 臧克家简介 臧克家(1905--2004 )诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十多部。 闻一多简介： 　　闻一多：（1899--1946）集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。面对国民党统治的日益腐朽，他拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁争取民主的革命洪流中去。1946年被国民党特务刺杀身亡。 检查预习 给下列字词注音： 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛 1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？ 2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答） 3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？ 学者——闻一多 作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？ 作为学者的闻一多有哪些主要成就？ 革命家——闻一多 作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？ 课文记叙了作为革命家的闻一多的哪三件事？ 拓展延伸： 假如我校要建造闻一多先生的雕像，请设计高度概括闻一多先生精神的话。 课堂小结： 　　 闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。 布置作业：说说下列句子的含义，注意其中加线部分的意思。 1、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 2、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 3、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 4、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 5、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 下 课 * * 臧 克 家 qiào mí wù jiào qiè lì hè jiǒng yá hán kuī jiǒng piǎo dié dǒu 衰微： 赫然： 潜心贯注： 慷慨淋漓： （国家、民族等）衰落，不兴旺。 形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 用心专注而深刻。 形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。 词语积累： 目不窥园： 诗兴不作： 一反既往： 窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。 “作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。 既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。 想一想 2.文章标题为什么取“闻一多先生的说和做”？ 闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。 闻一多先生的说和做 作为 学者 作为民主战士 总领本部分 第1、2段 总结本部分 第7段 第8、9段 总结本部分及全文 第19、20段 过渡 总领本部分 找出文中议论的句子，并分析对课文结构所起的作用。 后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证，表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充，使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 *