北师大版九下《结识抛物线》教案2篇.docVIP

2.2 结识抛物线 一、教学目标 （一）知识与能力：能够利用描点法作出函数的图象，并根据图象认识和理解二次函数的性质；比较两者的异同. （二）过程与方法：经历探索二次函数图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验. （三）情感态度与价值观：通过学生自己的探索活动，达到对抛物线自身特点的认识和对二次函数性质的理解. （四）教学重点：能够利用描点法作出函数的图象，并根据图象认识和理解二次函数的性质；比较两者的异同. （五）教学难点：借助函数图象研究函数性质. 二、教学设计 复习引入 我们在学习了正比例函数、一次函数、反比例函数的定义后，都借助图像研究了它们的性质.而上节课我们所学的二次函数的图象是什么呢？本节课我们将从最简单的二次函数y=x2入手去研究. 新课 1.作函数y=x2的图象 回顾作函数图象的一般步骤：列表、描点、连线. (1)观察y= x2的表达式，选择适当的x值，并计算相应的y值，完成下表：（图象是未知的，所以应根据自变量的取值，x为任何实数，选取一些有代表性、方便计算的x值，如：几个负整数、0、几个正整数） x -3 -2 -1 0 1 2 3 y=x2 9 4 1 0 1 4 9 (2)在直角坐标系中描点．（按x的值从小到大，从左到右描点） (3)用光滑的曲线连接各点，便得到函数y=x2的图象．（能用直线连接吗？） 2.议一议[ 对于二次函数y=x2