北师大版九年级全册9.2《滑轮》WORD教案1.docVIP

第九章第二节《滑轮》 教材版本：北京师范大学出版社 年级：八年级 课题：《滑轮》 参赛城市: 锦州市义县 参赛单位: 义县农村实验学校 参赛选手: 杨学武 时 间: 2009年6月 一、教材分析： 我说课的内容是，北京师范大学出版社，八年级物理第九章第二节《滑轮》。这节课既是对杠杆知识的延伸，又为后面学习“功的原理和机械效率”作准备。所以，本节课在第九章中起到承上启下的重要作用。 二、学情分析： 学生已经学习了杠杆的有关知识初步掌握探究实验的方法和技能，有独立实验能力。由于实验误差导致的数据偏离，可能学生得出正确的实验结论。 2、对滑轮组的特点认识不足，无法正确的应用到实践中去。 2、会根据要求使用和组装滑轮组。 3、能根据滑轮及滑轮组的特点解决简单问题。 （二）过程与方法 1、了解滑轮的结构。 2、了解定滑轮、动滑轮以及滑轮组的特点和作用。 3、学习处理数据和信息的方法，有初步处理信息的能力。 （三）情感、态度与价值观 1、在实验探究中，培养学生实事求是的科学态度，通过分析数据，感受收集数据信息的重要性。 2、通过了解滑轮及滑轮组的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 四、教学内容与过程： （一）教学内容： 本节课的教学内容主要包括：定滑轮、动滑轮、滑轮组三部分。 （二）教学方法： 我采用