北师大版九年级物理教案-F.docVIP

第一节　　电磁波（一）教学目的　1．使学生知道当导体中有迅速变化的电流时，周围空间会有电磁波向外传播，借助于电磁波可以传输信号。 　　2．使学生知道电磁波的频率、波长的初步概念，能记住波长和频率的关系，能记住电磁波在空气中的传播速度。 （二）教具 　　粗棉绳一根（用5根粗棉线搓在一起构成）、金属锉刀一把、电池、导线、半导体收音机一台、画有收音机刻度板的小黑板。 　　课前要求有条件的学生自带一个小半导体收音机。 （三）教学过程 　　1．电磁波 　　用类此推理的方法，由机械波引出电磁波。 　　 　　我们把导体中迅速变化的电流在周围空间产生的波叫做电磁波（板书）。 　　无线电通信正是利用电磁波来传输信号的。 　　2．电磁波的频率 　　就水面波来说，振源（木杆）每上下振动一次，水面上就出现一个波峰（凸起部分）和一个波谷（凹下部分）。在1秒钟内木杆振动的次数越多（即振动越快），水面上出现的波峰（或波谷）数也越多。 　　我们再观察一下绳上形成的波。 　　演示 用手捏住竖直下垂绳子的上端，沿水平向左右先后做快慢不同的振动，可以看到，当振动较快时，从绳子上端每秒钟出现的波峰（或波谷）数较多；当振动较慢时，从绳子上端每秒钟出现的波峰（或波谷）数较少。 　　在以上情况下（指水波和绳上形成的波），1秒内出现的波峰（或波谷）数，叫做频率。它的单位名称叫赫兹(Hz)，简称赫，常用频率单位还有千赫(kHz)和