11-12年期中试卷讲评.pptVIP

* 一、辨别正误题 1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.A 二、单项选择题 11.C 12.B 13.B 14.A 15.B 16.B 17.C 18.A 19.D 20.C 21.D 22.A 23.C 24.A 25.A 26.B 27.D 28.C 29.C 30.D 三、分析问题——想想做法——说说理由（本题满分12分） 假如你遇到下列问题，请写出两个正确做法（要求做到合情、合理、合法切实有效），并运用思想品德知识说明理由。 34.学校组织社会调查，但是你的父母以社会复杂为由，不让你参加。 33.你周围不少同学在假期到网吧打游戏，他们让你也加入。 32.周末你到饭店吃饭，发现店主用野生动物招徕顾客。 31.周日班级组织同学慰问敬老院，而父母让你参加家庭聚会。 理 由 正确做法 问 题 集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 （P9） 通过参与各类有益的社会活动，能促进个人的全面发展。（P16） 要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中做理智社会成员 。（P19） 依法保护环境不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每个公民应尽的义务。（P50） 31、在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发 生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺 牲个人利益。（P9） 32、我们要尊重生命，保护生物的多样性。（P41) 为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会 平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样 性。（P42） 人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会 危及人类自身。（P38） 保护好环境，保护好人类赖以生存的家园，已成为 我们义不容辞的责任。（P40） 33、盲目从众、随波逐流是危险的，它容易使人接受社 会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 （P19，或： 只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才 能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。） 34、我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到 现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。 （P16，或： 为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还 要学会生存、学会交往、学会做人。) 四、活动课任务：弘扬雷锋精神（本题满分10分） 雷锋，一个影响了几代中国人的名字，被我们铭记了半个世纪。2012年３月５日是毛主席发出“向雷锋同志学习”号召的49周年，雷锋精神成为2012年两会代表委员热议的话题。一些代表委员认为，雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了中国共产党的先进本色，具有持久的生命力。中国“学雷锋”行动应当常态化。根据中央、省文明委要求，青岛市文明委在全市开展“学习雷锋，做文明青岛人”活动，请你完成下列任务： 35、总结归纳：结合思想品德课知识，谈谈我们中学生应该学习雷锋哪些优秀品质？（4分） （1）服务社会，奉献社会 （2）乐于助人 （3）维护集体利益，珍爱集体团结 （4）热爱祖国，维护国家荣誉 （5）谦让 （勤俭节约、艰苦朴素） 36、我在行动：在学校和社会中，你打算怎样以实际行动向雷锋学习？（做法要具体，4分） 学校：（1）帮助学习、生活上有困难的同学 （2）认真做好值日 社会：（1）关心、照顾社区中的孤寡老人 （2）在公交车上主动让座 （3）积极参加义卖报纸活动 37、请你谈谈中学生参与 “学习雷锋，做文明青岛人” 活动的意义。（2分） 社会实践活动 （1）我们只有在社会这个大课堂里亲身实践， 才能学到现代生活所必需的本领，提高社 会适应能力。 （2）通过参与各类有益的社会活动，促进个人 的全面发展。 五、新闻分析：关注我们共同的家园（本题满分8分） 材料一：2011年11月28日，《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议在南非海滨城市德班开幕。有评论说南非德班气候大会是“拯救地球的最后一次机会”。 材料二： 《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》中提出了“十二五”全国环境宣传教育的六项行动任务，规范引导公众参与环境保护。 38、请结合材料一，谈谈你对此的认识。（2分） “《联合国气候变化框架公约》的建立”，说明