09年高考化学考试说明学习体会.ppt

* * 2009年浙江省普通高考 考试说明（理综）学习体会 杭州市普通教育研究室 吴思杰 ——兼析2009年杭州市高三第一次统测 化学试题 一、体现了加强能力测试和素质考查 二、展现了诸多变化 三、留下了一些疑问 化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。 一、考试目标与要求 （P=0.64）20．为了探究乙醇和金属钠反应的原理，做了如下四个实验： 实验一：向小烧杯中加入无水乙醇，再放入一小块金属钠，观察现象，并收集产生的气体。 实验二：设法检验实验一收集到的气体。 实验三：向试管中加入3 mL水，并加入一小块金属钠，观察现象。 实验四：向试管中加入3 mL乙醚，并加入一小块金属钠，观察现象。 回答以下问题： （1）简述实验二中检验气体的实验方法及作出判断的依据： （2）从结构上分析，该实验选取水和乙醚做参照物的原因是 （3）实验三的目的是欲证明 ；实验四的目的是欲证明 ；根据实验三和实验四的结果，可以证明乙醇和金属钠反应的化学方程式应为 2CH3CH2OH+2Na→ 2CH3CHNaOH+H2 ↑ 2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑ CH3CH2OH+2Na→ CH3CHNa2OH+H2 ↑ CH3CH2OH+2Na→ 2CH2NaCHNaOH+H2 ↑ ……………… （P=0.51）22．蛋白质是构成生命的基础物质，而氨基酸又是构成蛋白质的基石，最简单的氨基酸其结构简式是 ▲ ；该氨基酸形成的二肽的结构简式是 ▲ ；将该氨基酸溶于酸性溶液形成的微粒的结构简式是 ▲ ；将该氨基酸溶于碱性溶液形成的微粒的结构简式是 ▲ ；固态氨基酸主要以内盐形式存在，该氨基酸的内盐的结构简式是 ▲ 。 化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。 观察能力 实验能力 思维能力 自学能力 入门 手段 核心 方式 能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。 90杭州一模21题：该题P=0.43而第（3）问P=0.18 高锰酸钾和草酸钠的滴定反应，“滴定过程温度变化并不明显，但操作过程中发现前一阶段溶液褪色较慢，中间阶段褪色明显变快，最后阶段褪色又变慢。试根据影响化学反应速率的条件分析，溶液褪色明显变快的原因可能是 ▲ 。 2．分析和解决（解答）化学问题的能力 　　（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。 　　（2）能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。 90杭州一模19题：该题P=0.72，而2、3、4问的P均小于0.6 19．某报曾刊出下列新闻：某日凌晨，一辆载有27吨浓硫酸的罐车在某境内侧翻。从车内流出来的硫酸漫延到山下，山下一段300多米长、2米多宽的土路路面杂草等被腐蚀成黑色，上面泛起黑色的泡沫；空气中到处弥漫着刺鼻的气味。事发后，消防部门和环保部门的工作人员迅速赶到现场进行清理，由于罐车里还残留有五六吨浓硫酸，工作人员事先向硫酸罐里充了氮气（以免硫酸罐里进入氧气后，发生爆炸），然后用焊枪将硫酸罐顶部割开两个口子，将残留的一部分硫酸抽到另外一辆车上运走。消防战士又向罐车投放了250公斤左右固体碱和500公斤左右的石灰粉。中和时，形成的白色烟雾从罐切割口和裂缝处喷射出来，并伴有“砰、砰”轰鸣声，场面惊心动魄。 请用化学知识解释下列问题： （1）“山下一段300多米长、2米多宽的路面杂草被腐蚀成黑色”其原因是 ▲ 。 （2）浓硫酸为不挥发性强酸，为什么说“到处弥漫着刺鼻的气味” ▲　　　。 （3）该运载硫酸的车罐可能是用 ▲ 制造的。为什么说硫酸罐里进入氧气后可能发生爆炸？ 。 （4）中和时为什么“形成白色烟雾从罐切割口和裂缝处喷射出来，并伴有“砰、砰”轰鸣声”　　　　　▲　　　　　　。 二、展现了诸多变化 1.新增内容 ①新的知识块 化学科学特点和化学研究基本方法 化学基本概念和基本理论 常见无机物及其应用 有机化学基础 化学实验 　1．了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质