北师大版八下《归园田居》教案6篇.docVIP

《归园田居》教学设计?????????胡?莎?一、导入?首先请同学们做一道选择题：当大家走入社会，摆在在你面前有两条路，你会做出怎样的选择——1、通过出仕，实现自己的人生理想和抱负；2、过着归隐田园的生活，寻求一份怡然自得。同学们选择哪条路呢？?（学生A：我选择第一条路。因为我们在学校努力学习知识，就是为了考上大学，然后施展自己的才华，报效祖国。?学生B：我选择第二条路。因为社会中有很多腐败和黑暗的现象，我就想归隐田园，脱离这种世俗。）?好，大家的选择各有道理。我们知道，古代文人寒窗苦读，通过金榜题名、出仕，然后实现治国、平天下、济苍生的宏伟抱负。这可谓是古代文人特有的一种“情结”。可是，东晋著名文学家陶渊明，在出仕多年后，毅然与官场决裂，归隐田园，这是为什么？他归隐田园之后又是怎样的生活状况？带着这些问题，我们来学习他的《归园田居》。?请同学们看屏幕，首先明确通过学习，我们这节课要了解的几个问题：1、从何而归；2、为何而归；3、归向何处；4、归去如何。请大家将书翻到34页。?二、读?1、范读并正音。?2、请个别同学朗读，并加以评价。?3、听朗读。?4、齐读。?三、四人小组讨论先前提出的四个问题，然后逐一明确。?1、从何而归？?明确：官场。?诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映了诗人对官场的什么态度？?明确：对官场生活的厌恶。?