北师大版八年级上册4.4《超声波》WORD教案2.docVIP

教案示例 第四节 超声波 教学重点和难点： 超声波的应用 学生查找、交流信息、应用知识的能力 课前准备： 收集信息 处理信息（在医学上、在军事上、在生活中、近代科学技术）制成Powerpoint 教学设计图示： 学习内容 学生活动 教师活动与意图 什么是超声波 超声波有哪些主要特征 超声波有哪些应用 收集信息 处理信息（在医学上、在军事上、在生活中、近代科学技术） 充分培养学生自主探索的能力，把学校的课堂与社会实践和科学技术紧密地联系在一起 教学过程设计： 新课的引入： 播放海豚表演的视频，提出问题：你知道海豚是如何捕食吗？ 新课的教学： 学生主持：今天我们就学习超声波，我们人耳能感觉到声音的频率在20 Hz 至20000Hz之间．频率低于20Hz和高于20000Hz的声波，都不能引起人的听觉，低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波．超声波的特点：束射特性、吸收特性、超声波的能量传递特性、超声波的声压特性．现在我分别介绍它们． 一．束射特性 由于超声波的波长短，超声波射线可以和光线一样，能够反射、折射，也能聚焦，而且．遵守几何光学的定律．即超声波射线从一种物质表面反射时，入射角等于反射角，当射线透过一种物质进入另一种密度不同的物质时就会产生折射，也就是要改变它的传插方向，两种物质的密度差别愈大，则折射也愈大． 二．吸收特性 声波在各种物质中传播时，随着传播