北师大版八年级下6.6关注三角形的外角教案.docVIP

课题 §6.6 关注三角形的外角 课 型 新授 课 时 1课时 教材与学情分析 本节课旨在利用已经学习过的知识来推导出新的定理以及运用新的定理解决相关问题。学生已经学习过平行线的判定定理与平行线的性质定理以及它们的严格证明，学习了三角形内角和定理的证明以及相关应用，有相关知识的基础，并具有一定的逻辑思维能力和严谨推理习惯，为今天的学习奠定了良好的基础． 教 学 目 标 （一）教学知识点 1.三角形的外角的概念. 2.三角形的内角和定理的两个推论. （二）能力训练要求 1.经历探索三角形内角和定理的推论的过程，进一步培养学生的推理能力. 2.理解掌握三角形内角和定理的推论及其应用. （三）情感与价值观要求 通过探索三角形内角和定理的推论的活动，来培养学生的论证能力，拓宽他们的解题思路.从而使他们灵活应用所学知识. 教学重点 三角形内角和定理的推论. 教学难点 三角形的外角、三角形内角和定理的推论的应用. 教学方法 启发、诱导法. 板 书 设 计 §6.6 关注三角形的外角 一、三角形的外角 ①顶点在三角形的一个顶点上 其特征 ②一条边是三角形的一边.如 ③另一条边是三角形某条边的延长线. 二、三角形内角和定理的推论： 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. 三、例题 例1例2 备课时间： 09年 6月