北师大版八年级下册6.1《透镜》WORD教案4.docVIP

教案示例教学课题 第一节透镜 授课地点 物理实验室 授课教师 授课时间 仪器材料 老花镜、近视镜、透镜一组、光源、刻度尺、白纸板 教学目标 1.知识与技能 (1)知道什么是凸透镜，什么是凹透镜．知道透镜的主光轴，光心，焦点，焦距． (2)知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 2.过程与方法 (1)学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用 (2)通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的室验，训练学生的观察实验能力和概括，归纳能力，学会注意观察事物的本質特征． 3.情感态度和价值观 (1)培养学生爱护光学仪器的好习惯． (2)通过光的折射的知识在实际光学器材中的应用的学习，激发学生探究科学问题的兴趣． (3)通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理的态度． 教学过程 教师活动设计 学生活动设计 问题提出 1透镜的种类 问：“在生活中你用过或见过哪些镜子？” 调动学生将自己见到过的各种各样的镜子都写出来，并引导学生对这些镜子进行分类． 指出这节课我们就来研究生活中的能让光透过的这一类镜子即透镜． 发给学生各种类型的透镜．每个发给学生的透镜都要配有镜头纸，告诉学生用手摸透镜时要垫着镜头纸，但不能触摸透镜的光学面，以保护光学器材，养成爱护光学器材的好习惯． 总结并画出或投