北师大版品德与社会四年级下册全册教案.docVIP

四年级《品德与社会》(下册)教案第四单元.土地养育着我们 主题一.人们在土地上耕耘(5课时)引导课 餐桌上的发现(1课时)教学目标:知识:了解食物是人类生存的最基本条件,是维持生命的最基本需要.态度:引发思考,产生了解事物来源的愿望.能力:学会记录一周餐桌上的菜单.教学准备:事先了解学生家庭的基本菜单,主食,副食及水果等,某一农作物的来源有一大致了解.教学过程:1,导入.我们每个人天天都要吃饭,吃饭是人类生存的最基本需求之一.从今天开始,我们就来探究一下我们每天的饮食是从哪里来的,是怎样产生出来的.2,全班探究活动.让学生罗列出家里每天吃的主食有哪些 再让学生观察书本第2,3页的图画,以看图说话的方式进行全班交流,画面的餐桌上都有哪些食物 根据学生的说话展开,那么我们海盐这里出产哪些食物呢 你平常喜欢吃什么 3,小组讨论.观察并阅读图画周围乐乐和小文的话,分小组进行讨论通过实例说明我们每天吃的事物都是从哪里来的 然后交流汇报:例如,玉米,大米等粮食都是在土地上种植出来的,白菜,萝卜等蔬菜也是在土地上种植出来的,鱼类等水产是从河湖,海洋中捕捞上来的,鸡,鸭等禽类,肉,蛋,奶等食物是通过养殖生产出来的.4,阅读妞妞的话进行总结,食物的出处是什么地方.5,课外延伸: 了解一种食物的来历.调查家里一周的菜单,并做好记录.课题1,萝卜的故事(1课时)