北师大版历史九上《叩响现代文明的大门》教案.docVIP

第18课 叩响现代文明的大门 教学设计 一、教材分析 1870年前后开始的第二次工业革命将自然科学的新发展同工业生产紧密地结合起来，取得了巨大的成果，并将世界由“蒸汽时代”推进到“电气时代”。 本节课主要讲述了第二次工业革命中交通领域的重要发明，并从经济、政治、文化等角度分析了第二次工业革命产生的影响。本课教学重点在于通过对发明家们的创造活动的学习，结合自己的实践，体验勤奋踏实、勇于探索的科学精神，发展自己的各项能力，学会自主学习，学会合作学习，分析并认识“科学技术是第一生产力”这一科学论断。 二、学本课是第17课学习第二次工业革命的继续，知识内容相对较少。〖课程标准〗 〖教学目标〗　　知识与能力 过程与方法　情感态度与价值观1.课前教师调动学生学习的积极性，让学生以学习小组为单位确定组长、发言人、时间控制员等，明确分工。　　2.收集整理资料 3.教师根据课文内容设计三个调查主题，让学生自主选择一个进行调查：〖内燃机的发明与改进〗第一次工业革命中发明了哪些新交通工具？（汽船、蒸汽火车）这些交通工具以蒸汽机为动力，取代了以畜力、风力等为动力的马车、帆船。交通工具革新的重要前提是动力系统的革新。本课学习汽车、飞机的发明，首先了解新的动力系统――内燃机的发明。　　内燃机的工作原理是怎能样的？课前要求同学们查找资料，访问老师，了解这方面的科学知识。现在