北师大版六年级下册《图形的认识》教案.docVIP

图形的认识---平面图形（30） 教学内容：课本70-71页。 教学目的： 1、认识长方形、正方形，三角形、平行四边形、梯形和圆，会用圆规画圆。 2、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 3、通过观察、操作，了解三角形两边之和大于第三边，三角形的内角和为180度。 4、能够按一定标准对平面图形进行分类。 教学重点： 寻找复习平面图形的角度和方法。 教学难点： 在观察、操作中体会平面图形的特征及应用。 教学过程： 一、创设情境，归纳特征。 1、从边的角度梳理四边形。 （1）什么样的图形是凸四边形？ （2）学生回答，同时老师用课件出示关系图。 （3）详细的回答每类图形的特点，名称及如何用字母表示。（老师先问一种图形，然后让学生依照提问进行问答。） 2、从角、边的角度梳理三角形。 （1）三角形的概念。 请同学画出几种不同的三角形，并向同学进行介绍。 小结：由三条线段首尾相连，围成的封闭图形叫三角形。分别指出底和高。 （2）三角形的分类。 按角分：锐角三角形，钝角三角形，直角三角形。 按边分类：等腰三角形（等腰和等边）和不等边三角形。 3、圆。（曲线图形） （1）用圆规自己画一个圆，再说一说画法。 （2）复习圆的相关概念名称及如何用字母表示。 （3）说一说圆各部分间的关系。 4、从轴对称的角度来梳理。 （1）对称轴。 （2）画一画，全班交流。 （3）按对称轴的多少分类。