地图应用研究1.1.pptVIP

课题 研究对象 初中地理自然环境部分关于 《气候图》的教学应用研究 课题 研究目的 1、以“亚洲气候类型图”的教学应用研究为例，初步探究《气候图》教学的一般模式。 2、初中地理教师能熟练运用这一模式培养学生读《气候图》的基本技能。 课题 研究内容 亚洲气候 亚洲气候类型 亚洲气候特点 亚洲气候成因 课题 研究环节 根据我校地理教师多年的教学经验、教学实效和研究情况，我们认为以下五个环节是培养学生读《气候图》基本技能的一般方法。 环节一 明确编者意图 教材编者在初一地理（下），区域地理学习的开篇第六章：“我们生活的大洲——亚洲”，第一节：“亚洲的自然环境”选取“亚洲的气候类型图”作为主要教学内容，我们认为主要有以下意图。 1、气候对人们的生产、生活影响十分明显；教给学生有用的地理知识。 2、巩固初一上期学习的“世界气候”知识，培养学生应用知识的能力。 3、让学生认识亚洲气候的分布，掌握“温带季风气候”、“亚热带季风气候”等几种典型气候的特点。 4、通过读“亚洲气候类型图”分析亚洲气候的特点。 5、以学习亚洲气候图为例，掌握认识区域气候的一般方法。 6、学会运用亚洲气候的有关资料，理解亚洲气候对亚洲人文环境的影响，并能分析有关人口、环境和发展的问题。 7、培养学生热爱我们生活的大洲——亚洲的情感。 环节