北师大版数学七上5.6《“希望工程”义演》教案.docVIP

5.6“希望工程”义演教学设计 教材分析： 《“希望工程”义演》是一元一次方程应用的第三课时，学习本课时内容，要进一步熟练用一元一次方程解应用题的方法步骤，学会将求解的结果代入实际问题中去检验，是用一元一次方程解应用题的巩固和提高及进一步完善。 学生分析： 通过前几课时的学习，学生对一元一次方程的应用有了一定的基础，但分析问题和解决问题的能力还不十分强，尤其是分析题意，找出比较隐含的等量关系的能力较差，好在学生的兴趣比较浓厚，只要教师加强引导，一定能顺利完成本课时教学任务。 设计理念: 通过丰富多彩的活动,组织学生积极参与学习,使不同层面的同学有不同程度的收获.使学生在活动中发展分析问题、解决问题的能力.进一步体会方程模型的作用.通过本课时的学习,培养解决实际问题的能力.感悟数学与生活的紧密联系,了解用数学知识解决生活中的实际问题的基本方法步骤. 教学目标： 知识技能目标： 明确有关分配问题中两个未知量之间的关系,初步认识合理选元的重要性. 会列一元一次方程解有关分配问题的应用题. 过程性目标: 能借助图表分析复杂问题的数量关系,建立方程解决实际问题. 情感态度价值观目标: 进一步体会数学与现实生活的紧密联系,培养学习数学的兴趣. 养成科学严谨的学习态度. 教学重点:进一步熟练掌握列一元一次方程解应用题的一般方法步骤,学会用图表分析数量较为复杂的应用题. 教学难点:用图表分析数量关