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北师大版小学语文第五册备课资料 第五单元 我们和我 儿童和平条约 教材分析 这篇课文是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童共同鉴定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。条约一开头就点明了未来的世界应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往。最后提出了全世界儿童为了维护和平的做法和希望，因为他们相信，只要大家努力，世界就一定会和平。 教学目标 1、自主识字5个，会写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会儿童们的美好心愿。 3、理解诗歌内容，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。 教学重点 1、理解《儿童和平条约》的内容，体会儿童们渴望和平的美好心愿。 2、指导学生运用综合识字方法学会5个生字，会写9个生字。 教学难点 感悟课文内容，激发学生从小要维护世界和平的美好情感。 教学建议 本文语言朴实，教学中要重视朗读，让学生通过多种形式的读来体会条约所表达的思想感情。同时让学生选择自己喜欢的语句或感受最深的语句反复朗读，进一步体会世界儿童渴望和平的美好心愿。 初读课文后，可让学生说说宣告的什么意思。然后再读课文，知道全世界的儿童向世界宣告了什么，使学生明白未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨；人类应共享大自然的恩惠，共同创造美好的生活。最后可启发学生说说，从这个条约，你想到了什么