北师大版四年级下册《字母表示数》教案之一.docVIP

北师大版四年级数学 字母表示数 教学目标: 1．? 结合具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式. 2．? 探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力. 3．让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想体会数学知识在实际生活中的运用. 教学重点： 在现实情境学会用字母表示数及数量关系 教学难点： 会用字母表示数量关系 课前准备： 统计表 小棒 小调查：父母或亲人的年龄及与你的年龄差 一、 1．今天的数学课，老师请来了一位小客人，想知道它是谁吗？你们猜对了。 今天，可爱的小青蛙要和我们一起研究数学，你们愿意吗？ 二、 （一）用字母表示数 1．（出示视频） (1)??? 说儿歌.师生同说. (2)??? 你能用一句话来表示这首儿歌吗？（生展示自己的想法,如果说不到,师引） 在我们的数学学习当中,—用字母来表示这句话 2．你喜欢哪种表示方法？(学生比较方法)导入课题:用字母表示数。（板书） 3．这个的字母N可以表示哪些数？（生说，师板书）你还能用其他字母表示吗？ (体会可以用不同的字母来表示数) 4．青蛙的只数是N，嘴的数量也是N，为什么用了同样的字母表示，可以用不同的字母表示吗？ (体会同一情境下,同一字母可以表示相同的数量) （二）用字母表示数量关系 1．同学们能用字母表示出青蛙、青蛙的嘴、青蛙跳水声音的数量，老师还想考考你们，