北师大版数学八上《它们是怎样变过来的》学案.docVIP

§3.5它们是怎么变过来的 主备：刘素贞 审核： 学习目标： 1、探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合） 2、综合利用各种变换关系观察图形的形成 学习过程： 一、旧知回顾： 1、平移的定义：在平面内将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为_____________。 平移的性质：经过平移，对应点所连的线段____________；对应线段____________；对应角__________。 2、旋转的定义：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为_____________。 旋转的基本性质：经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的__________；任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是__________，旋转角彼此相等.对应点到旋转中心的距离__________。 二、新知探究： 1、下图由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”。右边部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其他的方式吗？ 三、典例分析 1、如下图，有甲、乙两棵“小树’，你能对甲”树“进行适当的操作，将它与乙”树“重合吗？写出操作过程。 乙 甲