宁阳第二实验中学1-9课历史复习.ppt

28、对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是 A．秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰 B．假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展 C．一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及到利益的重新调整 D．商鞅是杰出的政治家，没有他就没有秦国的变法和强大 D 29、郭沫若说“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（ ） A.商代文字 B.可在龟甲或兽骨上的文字 C.目前我国发现最早的比较成熟的文字 D.字母文字的起源 C 30、右图是“记有日食的甲骨文”，这是哪个朝代的记载？ A.夏朝　　　　　　　 B.商朝　　　　　　 C.西周　　　　　 D.秦朝 B 31、主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是 A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．韩非 B 32、深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（ ） A．为政以德 B．仁者爱人 C．因材施教 D．有教无类 D 33、复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是（ ） A.《韩非子》 B.《孙子兵法》 C.《道德经》 D.《论语》 D 34、在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯 阿尔文在巴黎机会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指（ ） A.“兼爱”“非攻” B.“无为而治” C.“仁”和“礼” D.实行“法治 C 35、孔子创立的儒家学说，被奉为封建社会的正统思想。历代封建王朝都对孔子奉若神明，尊为“至圣”，其重要的原因是（ ） A.主张教化百姓，以“礼”治国 B.强调用“刑罚”加强统治 C.提出了“无为而治”的思想 D.主张“罢黜百家，独尊儒术” A 36、学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ） A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B.夏桀暴政，人民怨声四起 C.西周灭掉商朝，实行分封制 D.春秋战国时期社会急剧变化 D 37、阅读下列材料，然后回答问题：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二：商鞅变法时曾在南门立一大木柱，宣布：谁能木柱搬到北门，赏十金。国人不相信会有如此重赏，无人肯搬。商鞅又把赏金提高到五十金。有个大胆的人把木柱搬到北门，商鞅立即如数发给赏金。 ──司马迁《史记·商鞅列传》请回答：（１）文中的卫鞅指的是谁，材料一反映了他的什么主张？（２）什么时候开始变法？变法的结果如何？（３）材料二中卫鞅为什么要这样做？卫鞅的做法对我们在做人方面有什么启示？ 商鞅 主张变法（治世不一道，便国不法古） 树立威信，便于工作和法令推行。 做人要诚实，守信用……..诚信值千金 前356年；答作用即可。 38、阅读下列材料，回答问题。 “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。” 请回答： ⑴以上材料是谁说的话？他生活在什么时代？是哪家学派的创始人 ⑵他在教育方面做出了哪些主要贡献？ ⑶以上材料对你的学习有什么帮助和指导？ 孔子 春秋时期 儒家 孔子是大教育家，他创办私学，广收门徙。孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题，他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，他要求学生时常复习学过的知识，以便温故而知新。 孔子的三段话教育我们对学过的知识要经常复习，要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。 39、阅读下列材料： 材料一：“己所不欲，勿施于人。” 材料二：“民为贵”，“君为轻”。 请回答： （1）孔子和孟子是什么学派的代表？这一学派的思想核心是什么？ 答：1、儒家学派。 2、仁”的思想。 （2）材料一被推荐为2008北京奥运会的迎宾语之一。请你说说这句话表达的意思是什么？它在处理人与人之间的关系方面给我们什么启示？ 答：1、自己不愿意做的事不要强迫别人去做。 2、尊重他人.宽容.平等待人。 （3）材料二中“民贵君轻”的思想在四川汶川大地震的抗震