自讲八下六单元复习.ppt

1.认真读题 2.审清选项 3.看清题目与选项之间的关系 4.妙用排除法。(1)排错项。(2)排变相重复项。 (3)排无关项。 (4)排因果关系颠倒法。 （一）单项选择： 1.聊城在2015年6月5日，市举办“家庭环保大行动”，1千多户家庭共3千多名市民一起参加活动。随后，数千名学生及家长手执塑料袋来到广场的草坪上捡垃圾。此项活动的开展（????）? ①有利于提高人们的环保意识???②有利于学生身心的健康成长???③没有多大实际意义，对环境保护作用不大???④是以实际行动履行保护环境的义务?A.①③④???????B.①②④????????C.?②③④?????D.?①②③ 2．在修建青藏铁路的过程中，对跨越可可西里，楚玛尔河等自然保护区的路段，采取绕道进行，设置野生动物通道等措施，之所以这样做是（ ） ①人类可以任意改造和利用生态环境 ②人类的生存不需要依赖生态环境 ③破坏生态环境最终会危害人类的生存 ④保护生态环境就是保护人类自己 A．①② Ｂ．②③④ C．③④ D．①③④ B C 滨湖中学 郭平 好事近·梦中作 作者：秦观 春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。 飞云当面化龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。 春天,草长莺飞，花香鸟语。 小池 作者：杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 夏 夏天,树木葱茏,暗孕果实。 秋词 作者：刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 秋天,天高气爽，硕果累累。 终南望余【唐】祖咏 　　终南阴岭秀， 　　积雪浮云端。 　　林表明霁色， 　　城中增暮寒。 冬 冬天,千里冰封，万里雪飘。 学习目标 一、情感态度价值观：　　 1.学会欣赏自然美 2.知道环境问题严重和保护大自然的紧迫性。 二、能力目标　　 树立保护大自然的意识，养成保护大自然的习惯。 三、知识目标　　 1.感受大自然 2.关爱自然 ，保护自然。　　　 　 知识回顾 （学生根据导学提纲回顾所学过的知识） 感受大自然 第12课知识点 1、自然之美体现在哪些方面?对我们的身心成长有何作用？P33 （1）（2）（3）（4） 2、美的自然对象的分类 P35 3、如何鉴赏自然风景？P35 4、人与大自然的不和谐之音主要表现在哪些方面？P38-39（1） （2） （3） 5、造成物种灭绝的原因有哪些? P38（1）（2） 6、环境问题的原因和危害 P40 ①自然物种在减少； ②自然景观遭到人为的破坏； ③环境状况不容乐观。 6、自然物种减少原因及其危害性？ ①原因： ②危害： 除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。 6、环境问题 ： ①含义： ②主要原因及表现： ③危害： 环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 原因：人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏（表现：水土流失、沙漠化迅速发展、草原退化加剧、森林资源锐减、生物物种加速灭绝、水污染严重、大气污染严重。） 威胁生态平衡，危害人类健康， 制约我国经济和社会的可持续发展。 关爱大自然 保护大自然 第13课知识点 1.我们应怎样关爱大自然？P41 2.为什么要保护生物的多样性？（意义） P42(1)(2) 3.如何善待自然？P44(1)(2)(3) 4.如何美化自然？P47(1)(2) 5、怎样与大自然和谐相处？P48 （1）（2）（3） 6、我国环境保护法律体系的内容和意义是什么？ 7、青少年怎样为保护人类共有的家园作贡献？ 1、关爱大自然就要： 2、保护生物多样性的意义： 3、保护生物多样性就应该学会 地球上的每一种生物。 4、善待大自然的原因： 5、善待大自然就要： ①尊重生命，保护生物的多样性②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。 保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。 平等地 对待 ①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。