企业文化教学设计大赛说课.pptVIP

物流企业文化建设与形象塑造 目 录 一、教学设计理念及教学目标 1.教学设计理念 2.教学目标 职业性 本课程所涉及案例均为物流企业实例 开放性 参观 感受企业文化 实践性 学生以小组形式完成物流企业文化建设、形象塑造项目书。 二、教学难点、重点与教学过程 1. 教学难点、重点 2. 教学过程 2.2 教学过程 教学过程 四、教学资料 现代物流企业文化建设 《物流时代》 邱伏生 2012.6.19 盛辉物流：全力推进文化强企建设 中华工商时报 俞凤琼 2011.11.24 美特好集团：企业文化建设 2012.3 《物流企业管理》机械工业出版社 薛威 2004 《物流企业管理实务》高等教育出版社 柳和玲 2006 五、教学特色 整个教学过程推行项目导向，将教学做的教学模式融为一体； 课程评价采用过程评价法，符合高职教学特色； 课件都采用图表形式，减少大篇幅文字，提高学生学习兴趣。 谢谢大家！ 一、教学设计理念及教学目标 二、教学过程与教学难点、重点 三、教学方法与手段 四、教学参考资料 五、教学特色 “基于职业导向，培养职业素养” 以培养应用能力为主线设计学生知识、能力、素质结构。 1.1教学设计理念 实践性 职业性 开放性 课程性质 美国联合包裹 德国邮政-敦豪 教学目标 1、描述企业文化的产生和发展； 2、解释企业文化的含义； 3、记住企业文化建设的基础工作和方法； 技能目标 知识目标 情感目标 完成物流企业文化建设、形象塑造项目书 培养学生的职业素养和职业精神。 1.2 教学目标 教学重点 教学难点 企业文化与企业形象塑造的联系与区别 企业文化建设方法与企业形象塑造 2.1 教学重点、难点 在案例的赏析过程中，突出本节课的重点 解决方法 通过学生实践，突破本节课的难点 项目 驱动 赏 学 做 讲 评 想 3 学；学习企业文化建设方法20’ 4 5 做；项目实施学生制作PPT 30’ 讲；学生代表宣讲PPT15’ 赏；案例赏析10’ 项目导入 5’ 1 2 共计两节课 评；评价项目成果10’ 6 想；深入探讨我国物流企业文化建设的现状10’ 7 融“教、学、做”为一体 行为导向 以教师为中心 以学生为中心 调动学生的积极性 三、 教学方法和手段 1、选择较多的行业真实案例，组织学生学习参观并开展讨论，加强与企业的联系，増加社会实践活动。 2、具体方法有：除讲授方法外，有多媒体教学、案例分析。建立纸质、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。 方法与手段 融“教、学、做”为一体