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- 2017-06-04 发布于四川
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第一课时(整数值)随机数的产生 * * * 思考1:在古典概型中,事件A发生的概率如何计算? 对于实践中大量非古典概型的事件概率,又缺乏相关原理和公式求解.通过大量重复试验,反复计算事件发生的频率,再由频率的稳定值估计概率,是十分费时的.因此,我们设想通过计算机模拟试验解决这些矛盾. P(A)=A所包含的基本事件的个数/基本事件的总数. 复习引入 随机模拟方法或蒙特卡罗方法 (1).由试验(如摸球或抽签)产生随机数 例:产生1—25之间的随机整数. ①将25个大小形状相同的小球分别标1,2, …, 24, 25, 放入一个袋中,充分搅拌 ②从中摸出一个球,这个球上的数就是 产生随机数的方法: 随机数 (2).由计算器或计算机产生随机数 计算器或计算机产生的随机数是根据确定的算法产生的,具有 周期性(周期很长),具有类似随机数的性质,但并不是真正的随 机数,故叫 伪随机数 由计算器或计算机模拟试验的方法为 新课 解:(1).规定1表示出现1点,2表示出现2点, ...,6表示出现6点 (2).用计算器或计算机产生1至6之间的随机数,然后将所得随机数2个一组,分成N个组,每组的第一个数表示第一枚骰子的点数,第二个数表示第二枚骰子的点数 (3).统计N组中两个数字都是1的组数n (4)向上的面都是1点的概率估计为n/N 变式:利用随机模拟试验的方法
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