高等院校清洁生产审核培训-高校清洁生产案例课件.pptx

高等院校清洁生产审核培训 ——清洁生产审核方案介绍 预审核阶段 方式：座谈、咨询、现场查看、收集合理化建议 从以下方面考虑： 实验室消耗材料改进替代； 技术设备改进； 水电使用设备改进； 教职员工、学生清洁生产意识提升； 审核阶段 方式：根据资源、能源消耗水平、废弃物情况 从以下方面考虑： 广泛收集国内外日常办公设备、锅炉房设施等清洁技术； 组织行业专家进行技术咨询； 全单位范围内进行宣传动员、鼓励全体员工提出清洁生产方案或合理化建议； 从影响服务的各个方面全面系统地产生清洁生产方案； 各区域污染物组成及处理方式 区域 主要污染 主要组成及处理 教学区 固废 纸张、包装盒、电子废弃物等（可回收资源） 废水 卫浴冲洗产生废水（采用中水代替） 游泳池换水产生废水 生活区 固废 包装袋、废纸、等生活垃圾（分类整理后分别处理） 餐厨垃圾应执行就地处理政策 废水 生活废水（进行节约用水宣传） 卫生间冲洗废水（冲洗用水采用中水代替） 餐厨产生的洗涤废水 实验区 固废 实验废弃物（要进行类别区分，危险废物和一般废物分别收集后处理） 废水 实验废液和一般废水（实验废液集中储存处理） 废气 实验产生废气（安装气体过滤处理系统） 危险实验废弃物 如放射性材料、医疗垃圾、实验废酸、废碱（根据废弃物种类，按照国家规定和行业政策进行处置、储存、处理） 摘自《高等院校清洁生产审核指南》 高等院校常见问题及解决方案 1、照明灯具的使用 9、厕所冲洗水 2、空调 10、绿化用水 3、大型实验仪器 11、锅炉房 4、教学、办公设备 12、实验废水、实验废弃物 5、电梯 6、宿舍用水浪费 13、实验室废气 7、洗浴用水 14、学校餐厅 8、 实验室用水的使用 摘自《高等院校清洁生产审核指南》 1 照明灯的使用：无效照明或照明过度 解决方法： ①科学设计安装照明设备，降低设备投入经费； ②使用节能灯具； ③合理使用照明，减少或避免无效照明； ④走廊使用感应灯，路灯使用时间控制器； ⑤会议室、餐厅分区照明 LED灯 2 空调：无效调温、过度耗电 解决方法： ①增加窗户的密封性； ②拉开窗帘帘，导入阳光、减少制热，关上窗帘，挡住阳光，减少制冷； ③张贴提示标语，无人时及时关闭空调； ④空调每年至少清洗一次，可节约电能； ⑤公共区域温度设定26~28℃，节约用电； ⑥进行中央空调智能化改造，采用智能模糊控制技术； ⑦通过改善建筑围墙结构、增加室内热源排除系统从而降低空调负荷； ⑧增加冷却水泵变频控制、冷却塔风机变频控制。 3 大型实验仪器：无效运行、过度耗电、浪费原材料 解决方法： ①严格执行仪器管理规章制度； ②科学合理安排仪器使用，避免无效运行； ③提高操作人员技能培训； ④采购国家认可的仪器及相关配件（适当考虑节能）； 4 教学、办公设备：无效耗能、长期开启状态 解决方法： ①加强教育、办公设备管理，及时关闭不使用的设备； ②采购有利于环保的可自动待机设备，节能同时也延长设备使用寿命； 5 电梯：无效耗电 解决方法： ①根据人员乘坐高峰时间管理电梯运行时间，高峰期可以多部运行，低峰期可以减半数量运行； ②加强节能环保宣传，提倡多人共用一部电梯以减少电能； ③改进机械传动和电力拖动系统； ④采用电能回馈器将制动电能再生利用。 6 宿舍用水浪费：洗脸池长流水 解决方法： ①加强对学生的节水意识培养； ②更换自动断水龙头，避免水资源白白浪费； ③使用半自动洗衣机； 长流水现象 节水水龙头 7 洗浴用水：耗水量过大 解决方法： ①加强洗浴人员节水意识教育； ②洗浴设备采用节水莲蓬头； ③使用感应开关自动控制水流从而节约用水； ④做好管道和设备的保温，减少热损失和冷水浪费损失。 浴室感应开关 8 实验室用水浪费：一次性使用，过度消耗 解决方法：①严格规范实验室器皿的洗涤方式、程序； ②科学安排实验，避免无效用水； ③避免实验用水的污染浪费； ④增强实验人员节水意识。 9 厕所冲洗水：冲水量过大 解决方法： ①扩大中水回用范围，增加水资源循环利用； ②定时进行服务设施维修，减少跑、冒、漏造成的水资源浪费； 生物处理与深度处理相结合 曝气生物滤池 膜生物反应器 10 绿化用水：消耗水量过大 解决方法： ①建立雨水收集系统； ②建立中水回用系统； ③使用雨水或中水作为绿化用水，从而节约水资源。 11 锅炉房：消天然气使用量大、水资源浪费、无效供暖 解决方法： ①做好管道和设备密封性定期检查； ②合理控制出水温度和时间，减少燃料使用； ③改进燃料设备，提高热效率； ④定时清洗锅炉水垢，减少燃料浪费； ⑤改变锅炉给水泵不合理设施； ⑥对职