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作业 课本82页1、2、4 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 水是生命之源,也是宝贵的自然资源。你对水的了解多吗? 考考你——水的物理性质? 地球是个水球 生命的孕育和维系需要水 日常生活需要水 生命之源 工农业生产离不开水 一、水的物理性质: 色、态、味、熔点、沸点、密度 无色无味的液体。熔点为0℃。沸点为100℃。在4℃时密度最大为1g/cm3。冰的密度小于水的密度。水可以溶解许多物质。 水的沸腾的现象,水发生了什么变化? 你见过让水发生化学变化吗? 特别是让水一种物质发生化学变化?可能吗?水是由什么组成的? 水的组成究竟怎样呢? 下面我们就沿着前人的足迹去追寻吧 提出问题 揭开水组成的秘密 18世纪末的三位科学家 卡文迪许 拉瓦锡 普利斯特里 结束 水的组成探索 在很长一段时期内,水被看做是由一种元素组成的。18世纪末,英国科学家普利斯特里把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了露珠。不久另一位英国科学家卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得露珠是水,并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。 上述实验实际已经揭示了水不是一种元素,可惜两位科学家受当时错误观念的束缚,没能认识到这一点,反将其解释为两种气体里都含有水。 水的组成探究 交流与反思 分析讨论得出结论 设计并进行实验 猜想 提出问题: 科 学 探 究 水是由什么组成的? 一、水是由什么组成的 1. 水的电解实验 仪器、装置 1、如何检验一集气瓶中盛的是氧气? 将带火星的木条伸入集气瓶中,如果木条复燃,则证明集气瓶中盛的是氧气。 2、请同学们阅读教材79页有关氢气的知识,思考:氢气有什么性质,如何来检验? (1)物理性质:通常状况下,氢气是无色无味,难溶于水,降温可成为无色液体、雪花状固体,在标准状况下密度为0.0889g/L,是自然界最轻的气体. 知识准备 观察与猜想 1、接通电源后,两试管中有什么现象出现? 2、它们是什么气体?怎样检验? 3、实验后,正负两极试管中产生的气体体积比约是多少? (2)化学性质:常温下氢气化学性质稳定,但在加热或点燃条件下能与多种物质发生反应。纯净的氢气能在空气里燃烧,产生淡蓝色火焰.因此可以用点燃的方法来检验氢气. 1.两个电极上均有 ,负极产生气泡的速度 ,该气体能 (证明是 )。正极产生气泡的速度 ,该气体能 ,( 证明是 )。 2.一段时间后正、负两极产生的气体的体积比是 。 气泡冒出 快 燃烧 氢气 慢 使带火星木条复燃 氧气 1 :2 记忆小窍门:敬仰父亲(与正氧负氢谐音) 电解水的实验中你观察到了哪些现象? 一、水是由什么组成的 正极管内的气体 氧气 氧气 能使带火星木条复燃 1体积 负极管内的气体 氢气 氢气 能点燃,产生淡蓝色火焰 2体积 水 通电 + 讨论1:在水电解的变化中,有新物质生成吗?水发生了什么变化? 水电解的文字表达式: 水 通电 氧气 + 氢气 水电解时生成了氢气和氧气两种新物质,是化学变化. 提示:在化学变化前后,元素的种类 不发生变化 讨论2:水是由什么元素组成的? 水 通电 氧气 + 氢气 O2 H2 结论: 水是由氢元素和氧元素组成的。 含H、O 两种元素 水、氧气、氢气分别是由什么元素组成的?是同种物质吗?怎样对这些物质进行分类? 你能写出下列化学变化的文字表达式,并在每种物质名称的下面写出化学符号吗? 1、用过氧化氢制氧气 2、铁在氧气里燃烧 3、硫在氧气里燃烧 4、用氯酸钾制氧气 硫+氧气 点燃 二氧化硫 铁+氧气 点燃 四氧化三铁 Fe3O4 Fe O2 SO2 S O2 二氧化锰 过氧化氢 水 + 氧气 H2O2 O2 H2O 氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 KClO3 KCl O2 请同学们试着从“组成物质的元素种类不同”的角度,将上述文字表达式中出现的物质进行分类。 氯酸钾 氯化钾 过氧化氢 四氧化三铁 二氧化硫 氧气 铁 硫 KCl
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